تمثل الإعاقة السمعية شكلاً من أشكال العجز يستشعر معه صاحبها بفقدان عضو من أعضائه له أهمية كبيرة في التواصل مع الآخرين، ومؤثراً على حياته، ولهذا تُعد الإعاقة السمعية من أشد الإعاقات أثراً على الفرد، لما تسبب من عزلة الأصم عن الآخرين. وقد نادت المجتمعات الإغريقية والرومانية بالتخلص من المعوقين سمعياً أسوة بغيرهم من ذوي العاهات لأنهم عالة على المجتمع، وفي المجتمع الإسلامي حض الدين الإسلامي منذ أكثر من أربعة عشر قرناً على العدل، والتراحم، والمساواة، ولاقى المعوقون سمعياً الاهتمام والرعاية والعطف، وفي ظل ذلك رفض الإسلام نظرة الفلسفات القديمة إلى المعوقين سمعياً، ووضع لهم الأطر الشاملة وأقر حقوقهم، وذلك لما توفرت له من مبادئ سامية، وثبات يتصف بالكمال والشمولية، كما انعكست هذه النظرة الراقية على اهتمام الخلفاء المسلمين الذين أعطوا اهتماماً متزايداً للمعوقين سمعياً.

وقد نظمت محتويات هذا الكتاب في عشر فصول على النحو التالي:

• الفصل الأول: طبيعة السمع والكلام: الجهاز السمعي، الأذن الخارجية، الأذن الوسطى، الأذن الداخلية، الجهاز التنفسي، الجهاز الصوتي، أجهزة النطق، الجهاز العصبي، نظريات السمع، آلية السمع، مراحل تطور السمع لدى الطفل.
• الفصل الثاني: طبيعة الإعاقة السمعية: تعريف الإعاقة السمعية، تعريف الصم، تعريف ضعاف السمع، الفرق بين الأصم وضعيف السمع، نسبة انتشار الإعاقة السمعية، أسباب الإعاقة السمعية، الاجراءات الوقائية والرعاية المبكرة، وتصنيفات الإعاقة السمعية.
• الفصل الثالث: تقييم المعوقين سمعياً: فوائد التقييم، مراحله وأدواته، التعرف على الأطفال المعوقين سمعياً، أهداف التقييم السمعي، طرق قياس السمع، وفريق العمل.
• الفصل الرابع: خصائص المعوقين سمعياً: الخصائص الجسمية والحركية، اللُغوية، المعرفية والأكاديمية، الاجتماعية، النفسية، الشخصية، والمهنية.
• الفصل الخامس: أساليب التواصل لدى المعوقين سمعياً: وظيفة التواصل، قراءة الشفاه، أساليب التواصل اليدوي، لُغة الإشارة، هجاء الأصابع، وطريقة التواصل الكلي.
• الفصل السادس: اضطرابات التواصل: اضطرابات الصوت، النطق، الكلام، واللُغة، ومبادئ الممارسة العلاجية، وتنمية اللُغة لدى المعوقين سمعياً.
• الفصل السابع: تربية وتعليم المعوقين سمعياً: تاريخ تربية وتعليم المعوقين سمعياً، الأهداف التربوية، استراتيجيات التدريس، المناهج الدراسية، البرمجة التعليمية، والدمج.
• الفصل الثامن: التأهيل: تعريف التأهيل، المبادئ العامة، أنواع التأهيل الطبي والنفسي والاجتماعي والأكاديمي والمهني، والتدخل المبكر.
• الفصل التاسع: الصم متعددي الإعاقة: الصم المكفوفون، والصمم مع التخلف العقلي وصعوبات التعلم والتوحد.
• الفصل العاشر: الإرشاد النفسي: الضغوط النفسية والأسرية، الإرشاد النفسي والأسري، والتدخل المبكر لأسرة المعوق سمعياً.

المواصفات:

• عدد الصفحات: 416
• سنة الطبع: 2013
• نوع التجليد: كرتونية
• رقم الطبعة: 1
• لون الطباعة: اسود
• القياس (سم): 17x24
• الوزن (كغم): 0.750
• الباركود: 9789957069575